Dětská hyperaktivita, skrývá trauma nebo stres?

Dětská hyperaktivita může skrývat velmi choulostivé skutečnosti . Může se to zdát divné, ale obvykle se snažíme napravit určité chování, aniž bychom nejprve pochopili, jaké jsou spouštěče nebo základní faktory. Některé děti jsou ovlivněny stresem, jiné žijí v nestrukturovaném prostředí a další mají stále problémy s připoutaností.

To z hyperaktivita infantilní Je to také velmi citlivé téma . Psychologové, psychiatři a neurologové jsou proti těm, kteří tvrdí, že porucha pozornosti s hyperaktivitou nebo bez ní není skutečná.

Tato porucha chování má podle odborníků Murphyho a Gordona široké spektrum projevů postihuje 2 až 5 % dětské populace . Projevuje se před 7. rokem věku a při absenci adekvátní diagnózy je pravděpodobné, že se v dospělosti rozvinou přidružené problémy, jako je úzkostná porucha a deprese.

Od 19. století mluvíme o hyperaktivní děti impulzivní a s problémy s pozorností. Britský pediatr Sir George Frederic Still (1868-1941) byl první, kdo objevil tento stav.

Dnes mnoho klinických psychologů a psychiatrů obhajuje realitu ADHD a zdůrazňuje primární důležitost správné diagnózy.

Dětská hyperaktivita není vždy spojena s ADHD (porucha pozornosti)

Jsou nervózní děti, které mají ve třídě vzdorovité a násilnické chování . Na druhé straně existují i ​​děti, které jsou neklidné a nemohou projevit svůj kognitivní potenciál, protože podmínky třídy a třídy neodpovídají jejich potřebám. potřeby vzdělávací.

To jsou dvě různé reality, které nelze stejným způsobem vysledovat zpět ke konceptu ADHD. A zde je skutečná podstata problému. Ne všichni líní, čilí, neukáznění nebo zlobiví žáci spadají do stejné kategorie . Určitě jim prospěje výchovná adaptace specifická pro jejich poruchu chování.

Jiné děti však potřebují jinou pomoc. Dětská hyperaktivita často skrývá trauma. V tomto případě školní adaptace a drogy mohou udělat jen málo pro zlepšení chaotického nebo nestrukturovaného násilného domácího prostředí.

Případ Nicole Brownové

Nicole Brown je dětská psychiatrička, která pracuje v nemocnici Johnse Hopkinse v Baltimoru . Jeden ze svých případů zveřejnil s konkrétním cílem: zvýšit povědomí škol, lékařů, psychologů a psychiatrů o nutnosti formulovat přesnější, citlivější a pravdivější diagnózy.

Na setkání Pediatrických akademických společností Dr. Brownová představila několik případů, na kterých pracovala během své kariéry v psychiatrické oblasti. Upozornil jak několik případů ADHD ve skutečnosti nebylo, a to se často skrývalo za hyperaktivním dítětem stres nebo disociace, tj. trauma .

V těchto případech nefungovala behaviorální terapie a ani farmakologická terapie. Byly to choulostivé situace, které viděly přítomnost dysfunkční rodiny nebo dříve prožité traumatické události.

Význam diagnostiky

Vědci Marc Ferrer Óscar Andió a Natalia Calvo provedli zajímavou studii pro odlišit symptomatologii traumatu v dospělosti hraniční porucha osobnosti a poruchou ADHD . Je známo, že traumatické události způsobují chování velmi podobné hyperaktivitě a jak dítě roste v dospělého, účinky jsou stále negativnější.

• Včasná identifikace přítomnosti situací tohoto druhu je nezbytná.
Nepozornost, impulzivita a nervozita neodpovídají 100% případu ADHDa to musí být jasné pedagogům nebo jakékoli jiné osobě, která pracuje s dětmi.
• Někdy za .
• Odborníci, dětští psychiatři i kliničtí psychologové dobře vědí, že každé hodnocení zahrnuje i rodinu a mnohdy náročné prostředí, ve kterém mnoho dětí žije.

Je třeba podtrhnout další důležitý aspekt: ​​rodiče dětí s diagnózou ADHD musí vědět, že za tuto poruchu chování nemohou.

Spíše jim musí být jasné, že k tomu je nutné (společně se školou) zaujmout zvláštní přístup plně uspokojit jejich potřeby děti zaručit jim každou příležitost .