Paradigma menšinových skupin dalo vzniknout metodě aplikované sociální psychologií . Je založena na stanovení rozdílů mezi subjekty za účelem vytvoření odlišných skupin. Jedná se o techniku, která slouží k demonstraci toho, kolik rozlišovacích kritérií je potřeba k vytvoření odlišných skupin a na základě toho analyzuje chování subjektů.
V 60. letech se Spojené státy nacházely uprostřed rasově motivované sociální krize. Profesorka Jane Elliotová provedl experiment založené na paradigmatu menšinové skupiny, na které její studenti nikdy nezapomenou. Myšlenka byla stejně jednoduchá jako složitá: ukázat dětem, že libovolně stanovená odlišnost je může oddělit a postavit proti sobě.
Experiment Jane Elliot
Jane Elliot, učitelka a aktivistka proti rasismu, podrobila tomuto experimentu třídu dětí, které jí byly svěřeny. Elliot svévolně určil, že lidé s modrýma očima jsou lepší než ti s hnědýma očima. Učitelka dala dětem s modrýma očima diskriminační obojek, který si děti s hnědýma očima daly na krk.
Barva očí
Na několika jednoduchých, svévolných příkladech Elliot tvrdil, že lidé s modrýma očima jsou lepší. Studenti, ač překvapeni, nekladli na argumentační úrovni žádný odpor. Tímto způsobem mohl učitel vytvořit dvě skupiny:
Diskriminace
Postupně se důsledky menšinové skupiny stávaly zjevnějšími. Jednoduchý rozdíl, jako je barva očí, která byla určena autoritou, způsobila rozpor mezi těmito dvěma skupinami.
Modrooké děti se k hnědookým dětem začaly chovat agresivně a hanlivě. Ti poslední začali pociťovat diskriminaci a zneužívání ze strany druhé skupiny.
Jak se projevuje diskriminace?
Nazvat někoho hnědýma očima by v zásadě nemělo být urážkou. Ale v této škole s hnědýma očima bylo založeno jako kritérium méněcennosti . Z tohoto důvodu bylo přídavné jméno hnědé oči urážkou dětí s modrýma očima. Děti se světlýma očima si o přestávce nechtěly hrát s těmi s tmavýma očima a neustále je vystavovaly šikaně.
Výsledek experimentu menšinové skupiny
Důsledky tohoto svévolného rozdělení dosáhly svého vrcholu tváří v tvář epizodě fyzického násilí. Obecně se děti perou, hádají se a bijí se, ale tentokrát byla barva jejich očí na základně.
Tehdy skupina s hnědýma očima nahlásila zneužívání ve třídě. Udělal to z pohledu obětí, protože si uvědomoval, že se jim podpory úřadů nedostane.
Ze školy do společnosti: menšinová skupina
Je těžké se nedivit sociálním rolím; pokud libovolné kritérium způsobilo ve skupině dětí tolik problémů, co se stane ve velkém měřítku s ohledem na stereotypy, se kterými se potýkáme?
Není divu, že různé sociální skupiny pohrdají ostatními na základě etnických, náboženských nebo kulturních rozdílů. Tyto rozdíly vedly k válkám a nenávisti mezi přáteli a rodinou, kteří, než byli rozhodnuti být negativní, dokázali dokonale koexistovat.
Je to jako když lidé nazývají černochy negry.
– Dítě účastnící se experimentu –
Otázka vzdělání
Učitelka Jane Elliot se zamýšlí nad důsledky menšinové skupiny. Je zajímavé si všimnout, jak se kdysi laskavé, spolupracující a přátelské děti mění v arogantní, diskriminační a nepřátelské děti. pokud se cítí být součástí nadřazené skupiny.
Projevy nenávisti a diskriminace dnešních dospělých pocházejí z výchovy, ve které je někdo donutil věřit, že jsou lepší než ostatní z triviálních důvodů, jako je např. barvu pleti nebo pohlaví.
Menšinová skupina platila pro dnešní svět
Toto paradigma nám pomáhá pochopit současné problémy ohledně diskriminace . V dnešním světě probíhají velké migrační vlny.
V mnoha případech se původní kultury cítí ohroženy, a aby tento pocit zvrátily, podporují pocity nadřazenosti tím, že je spojují se symboly. V mnoha případech a bez přílišného času takové pocity vedou k projevům nenávisti, jako je rasová diskriminace nebo terorismus.
Potřeba vzdělání bez diskriminace
Cílem experimentu s menšinovými skupinami je stanovit neobjektivní rozdíly, které přispívají ke klimatu zvýhodňování. Tímto způsobem bude dominantní skupina vždy privilegovaná v jakékoli situaci, protože podporovaný úřadem . Jak jsme viděli, tento proces je obvykle tak nepostřehnutelný, že uniká každému zraku. Některé pokyny, jak se tomuto účinku vyhnout nebo jej omezit, jsou:
Experiment Jane Elliotové je důležitý, aby nám ukázal, jak křehké je soužití a jak svévolná a méně než objektivní kritéria mohou poštvat přátele, rodiny a občany proti sobě.
Dobročinnost je ponižující, protože je vykonávána vertikálně a shora; solidarita je horizontální a zahrnuje vzájemný respekt.
-Eduardo Galeano-
Populární Příspěvky
