Důvod, který nás nutí mluvit s vámi o různých studijních technikách, aniž bychom se soustředili pouze na jednu spočívá v tom, že každý z nás je lépe přizpůsoben určitému způsobu asimilace a zapamatování informací než jinému. Někteří studenti zaujmou vizuální přístup, zatímco jiní se zaznamenají při čtení poznámek a pak si naslouchají.
Dnes vám chceme představit pět efektivních studijních technik, které můžete kombinovat, pokud chcete. Cílem je poskytnout lidem, kteří studují (ve škole, na univerzitě atd.), malou pomoc při řešení problému příprava na zkoušku nebo test.
5 užitečných studijních technik
1. Podtrhněte pouze důležité pojmy
V mnoha studiích se o podtržení mluví jako o jednom ze způsobů, jak [...] zvýraznit důležité informace, které čteme.
Tato akce nám to umožňuje lépe hospodařit s časem které máme k dispozici ke studiu. Když si přečteme znovu prostudované stránky, zaměříme se pouze na podtržené informace. Tímto způsobem si zapamatujeme, co je důležité, a vynecháme, co není.
Podtržení je způsob, jak zvýraznit důležité informace v každém odstavci. Později, až bude provedeno druhé čtení, bude větší pozornost věnována pouze částem, které byly podtrženy.
2. Čtěte nahlas
Druhá studijní technika, o které s vámi chceme mluvit, je číst nahlas . Tato jednoduchá akce nám umožňuje soustředit se na to, co čteme, i když jsou témata spíše nudná. Čtení nahlas také zlepšuje naše porozumění. Mnoho studentů používá tuto techniku k lepšímu zapamatování informací obsažených v textu.
Hlasité čtení umožňuje studentům opakovat obtížně srozumitelná témata, což jim umožňuje získat schopnost je vysvětlit vlastními slovy. Je to jedna z nejlepších studijních technik a dává dobré výsledky.
3. Efektivní studijní techniky: shrnutí
Mnoho studentů dělá shrnutí, protože raději studují z textu, který sami vytvořili. Někdy je však obtížné oddělit důležité informace od nedůležitých. Tato technika by mohla představovat další krok ve srovnání s předchozími dvěma.
Po provedení shrnutí – což umožňuje studentovi vyjádřit se vlastními slovy a k usnadňují zapamatování informací – doporučujeme podtrhnout důležité části textu, který jste vytvořili. To vám umožní, aby byl váš studijní čas produktivnější, když přijde čas na revizi.
4. Udělejte obrys
Někteří lidé neumí studovat ze souhrnů. Věří, že je to krok, který lze přeskočit, protože raději plánují. Tato víra je zcela běžná u těch, kteří mají vysoce vyvinutou vizuální (nebo fotografickou) paměť. Prostřednictvím diagramů jsou tito lidé schopni jasněji vidět, jaké informace jsou důležité a které ne.
Pomáhají diagramy pamatovat si důležité pojmy rychle, aniž byste se museli uchýlit ke stránkám a stránkám shrnutí. Žák může použít vlastní slova k vyjádření informací, které byly nastíněny. Chcete-li vytvořit osnovu, musíte si přečíst celý text.
Při vytváření efektivní osnovy musíte použít krátké věty, abyste jasně vyjádřili pojmy a vytvořili strukturu, která umožní studentovi zapamatovat si informace. Je to nejosobnější ze studijních technik.
5. Používejte mnemotechnická pravidla
Pokud student zjistil, že mu vyhovuje používání diagramů, ale stále existují některé pojmy, které si nedokáže zapamatovat může se uchýlit k mnemotechnickým pravidlům. Vyžadují určité školení, ale jsou velmi užitečné a efektivní.
Zde je velmi jednoduchý příklad. Představte si, že studujete model OCEAN (příp Velká pětka ), ale nejste schopni si zapamatovat některé osobnostní rysy, které jej tvoří. Mnemotechnické pravidlo může být následující:
- A: Vstřícnost.
- C: svědomitost.
- A: Otevřenost.
- S: emoční stabilita.
- E: extroverze.
Až budete muset o tomto modelu mluvit u zkoušky, stačí si zapamatovat slovo ACASE a doplnit výklad o zbytek informací. Tato technika je účinná pro zapamatování seznamů a lze ji použít mnoha způsoby.
Které ze studijních technik, které jsme vám představili, používáte? Používáte jen jeden nebo jich kombinujete více? Upřímně doufáme, že techniky, které jsme vám představili, vám mohou být užitečné. Teď už víte, že pokud některý nevyhovuje vašim studijním návykům, můžete zkusit jiný. Nezoufejte, výsledky se dostaví!
Studium není aktem asimilace myšlenek, ale jejich vytvářením a obnovováním
-Paulo Freire-
