Děti se musí naučit řešit své problémy samy. Ve skutečnosti schopnost řešení problémů je jedním z nejdůležitějších pro budoucnost našich dětí. Pokud jim pomůžeme v úkolu se v tomto smyslu zlepšit, uděláme jim velkou laskavost. Není třeba čekat, až vstoupí do fáze dospívání: dítě by mělo začít řešit své problémy již v předškolním věku .
Pokud se budeme za naše děti přimlouvat a snažit se vyřešit většinu jejich problémů, vyrostou z nich slabí a nezodpovědní závislí. Odraz této nadměrné ochrany, pokud existuje, se zřetelně projevuje v každodenních situacích, jako je plnění domácích úkolů nebo zvládání konfliktů se spolužáky za ně. .
Nicméně vada
Proč děti potřebují řešit své problémy?
Děti se každý den potýkají s mnoha problémy, od školních potíží po konflikty se spolužáky, od problémů při hraní nebo sportování až po potíže s dokončením úkolu nebo dokonce rozhodováním, který vzhled je pro konkrétní příležitost nejvhodnější.
Když dítě vyřeší problém, ve skutečnosti si zlepší sebeúctu a sebevědomí. Něco, co ho nepochybně učiní nezávislejším a sebevědomějším.
Na druhou stranu, když dítě nemá schopnost řešit problém a cítí se vůči němu nějakým způsobem méněcenné, implementuje proces známý v psychologii jako vyhýbání se. Pokud je dítě například otrávené svými spolužáky a neví, jak má reagovat, místo aby situaci čelilo, řekne, že ho škola nebaví, méně se učí nebo si stěžuje na neexistující zdravotní problémy, aby nemuselo
Ostatní děti, kterým tato dovednost řešení problémů chybí problémy rozhodnou se neuznat, že mají alternativy tím, že budou reagovat takovým způsobem .
Pomáhat dětem učit se hledat řešení a vybírat to nejlepší neznamená dělat práci za ně, ale doprovázet je na cestě.
Jak naučit děti vyhodnocovat problémy
Děti musí začít identifikovat problém, když existuje. Někdy si to neuvědomují nebo nemají odvahu to říct. Dítě však musí uznat, že má problém. Jak řekl . Pravděpodobně měl na mysli transcendentální filozofické otázky, ale je to výrok, který se dobře hodí i k problémům každodenního života.
Jakmile je problém identifikován, je čas najít řešení, než si nějaké vyberete. Způsob, který se dětem opravdu líbí a který využívají i dospělí, je sprška nápadů. Spočívá ve vyřčení nebo zapsání všech možných řešení které mě napadají, jakkoli se mohou zdát bizarní . Tento způsob uvažování je skvělý, protože právě tyto podivné myšlenky mohou po následném procesu reflexe skutečně vést k řešení
Když dítě pozná, že má jiné V tomto smyslu by měly být děti povzbuzovány, aby se nevzdávaly, dokud problém nevyřeší .
Diskutujte o problémech
Když se objeví problémy, pokud nejde o skutečně nebezpečnou situaci, neměli bychom je za naše děti uspěchat. Pokud vidíme, že se naše dítě snaží překonat nějakou těžkost, nechme ho to udělat, i když je to pro něj velmi těžké. Musíme si vážit jeho nasazení a odvahy více než řešení problému samotného .
Teprve když vidíme, že opravdu neví, co se děje, neví, co má dělat nebo se nevydal správnou cestou, můžeme mu pomoci. ale ne k vyřešení problému, ale spíše k tomu, aby mu pomohl rozpoznat ho a nasměroval ho správným směrem k nalezení řešení .
Dalším důležitým aspektem z Pokud se často hádá s rodiči bratři nebo dostane nízké známky .
Umožňujeme dítěti vyzkoušet
Když to necháme řešení problémů . Zohlednit přirozené důsledky znamená nechat dítě, aby se rozhodlo, a pak se vypořádat s pozitivními nebo negativními důsledky, které mohou být .
Dítě nebo teenager odhlašování
Pokud však nenecháme naše děti, aby se začaly pohybovat v reálném světě, nikdy se nenaučí dělat dobrá rozhodnutí, kterými budou opovrhovat. riziko protože budou mít pocit, že jsou úplně . Nezapomínejme proto, že naše děti se budou moci naučit rozhodovat pouze tehdy, když jim dovolíme žít
