Lego a další stavební hračky si vysloužily místo excelence v psychologické terapii zaměřené na dospělé a v rámci mnoha firemních koučovacích intervencí.
To, co začalo jako hra pro děti, se nakonec ukázalo jako mocný nástroj pro práci i s dospělými. Když myslíte rukama, aktivuje se také emoční inteligence (například testováním frustrační tolerance), vizuální a kinestetická inteligence.
To nám umožňuje zachytit nespočet informací o osobnosti jedince, jeho emocích, jeho toleranci k frustraci a jeho schopnosti řešit problémy. Právě z tohoto důvodu se v individuální i skupinové psychoterapii stále častěji objevují budovatelské hry.
Je to cesta, která pomáhá rozvíjet emoční inteligenci, kreativitu, empatii a další dovednosti .
Terapie stavebními hrami
Klasický model psychologické intervence na základě diskurzu je jistě nejpoužívanější. V posledních letech se však psychologická terapie rozvíjí, otevírá se i expresivním formám intervence jako je terapie hrou popř arteterapie .
Tyto terapeutické přístupy mají za cíl přimět klienta prozkoumat hlubší perspektivy. Herní terapie jsou ve skutečnosti zvláště efektivní pro objevování obsahu vlastního nevědomí.
Například různé Lego facilitační metody zahrnují vysoce strukturovaný klinický proces. Máme na mysli Lego Serio Play (LSP) původně používané v obchodních organizacích, Six Bricks a Play Box používané pro rozvoj a učení dětí. Obojí bylo navíc aplikováno ve vzdělávací oblasti na podporu rodin v nesnázích a v oblasti duševního zdraví.
Čtení knihy je obzvlášť zajímavé Kult LEGO (Baichtal Práce popisuje terapii sociálního rozvoje na bázi Lega
Aplikace
Psychologové Harn a Hsiao aplikovat LSP terapii jako podporu lidem, kteří přežili násilné události aby znovu vybudovali jejich důvěru v ostatní. Jsou autory a zprávy aplikace terapie LSP s cílem snížit stres na pracovišti.
Tato terapie kombinuje Lego stavby s otázkami terapeuta. Pacient přitom nesdílí pouze osobní informace, ale řídí se příběhem. Na druhou stranu se model Six Bricks osvědčil při podpoře jazykových dovedností, spolupráce a emočního managementu.
Oba přístupy jsou založeny na výskytu pozitivních emocí spojených s aktem budování a rozšiřování. Podporují rozvoj nových dovedností a zdrojů a nakonec pomáhají čelit negativním emocím.
Tvrdí to psycholožka Barbara Fredicksonová Hraní je nejrychlejší způsob, jak dosáhnout pozitivních emocí . Hra je vzor, který jednotlivci používají k budování.
Emocionální změna vyvolaná kreativitou a zábavou pomáhá pacientům restrukturalizovat jejich životní příběh a vnímat své schopnosti.
Barevné kostky mohou symbolizovat překážky nebo limity vašich nápadů . Používat je k budování přízně konverze myšlení . V tomto smyslu jsou výzvy Six Bricks jednoduché, ale stimulující.
Léčit depresi
Pacienti s diagnózou závažná depresivní porucha mají velmi často evidentní omezení, pokud jde o orální projev. Prostřednictvím terapie pomocí stavebních her jsou schopni lépe vyjádřit své emoce .
Pokud je terapie skupinová, má pacient příležitost spojit se s ostatními členy v kontextu pozitivní sociální interakce. Metoda nakonec uchýlí se k emoční regulace a kognitivní restrukturalizace .
Zatímco děti staví, neustále mluví o tom, co dělají, a představují si dobrodružství, která zažijí.
-D. bílý chléb-
Výzkum stavebních her
Stavební hry byly v posledních letech předmětem několika výzkumných studií. V roce 2011 kognitivní psycholog David Whitebread důkladně prozkoumal vztah mezi těmito hrami a jazykem a seberegulací.
Další probíhající studie vedená Milesem Richarsonem z University of Derby analyzuje, jak konstrukční hry pomáhají předpovídat matematické a prostorové dovednosti studovaných subjektů.
Ve studii s názvem Efekt IKEA: Když práce vede k lásce vysvětluje tým vedený Michaelem Nortonem protiintuitivní představa, že nutnost vyvinout úsilí k vytvoření předmětu zvyšuje ochotu za něj zaplatit.
I spotřebitelů přikládají nepřiměřeně vysokou hodnotu produktům, které sami pomohli vytvořit nebo vyrobit. Rozvíjí se tak pozitivní účinek a emocionální vazba na vyrobený produkt, což umožňuje jednotlivcům považovat se za kompetentní.
