Čmáranice: tajný jazyk dětí

Děti nás udivují svým důvtipem. Protože nemají osvojený standardní způsob komunikace, mohou být velmi originální, když se ocitnou v interakci s ostatními. Jednou z těchto forem komunikace jsou čmáranice: kresby, které mají přesný a konkrétní význam, ale na první pohled tento dojem nevyvolávají.

Jak děti rostou, jejich způsob komunikace se stává stále strukturovanějším. Čmáranice se stávají kresbami, slovy, větami a příběhy, které jim umožňují vyjádřit se.

V tomto článku vám povíme o dětském klikyháku a poskytneme vám několik zvědavých informací o této formě tajného jazyka a jejich způsobu vyjadřování.

Čmáranice: co to je?

Čmáranice jsou kreativní kresby, které mají tendenci být složitější, jak dítě roste. Zpočátku se mohou zdát impulzivní a neuspořádané kvůli tomu, že malý ještě nemá vyvinutou dobrou motoriku. Každý znak však má svůj význam a my bychom rádi pochopili, zda je umělec schopen je vysvětlit, nebo zda jsme to my, kdo nemáme potřebné prostředky k jejich interpretaci.

Celkově mohou znaky sledovat společnou nit. V nich můžete odrážet:

• Pocity.
• Touhy.
• Strach.
• The etapy vývoje dítěte .
• Biologické rytmy dítěte.

Určitě jsme v přítomnosti formy komunikace. Z tohoto důvodu psychologové a psychiatři vykládají a používají klikyháky jako nástroj k analýze problémů dítěte, ať už jsou biologické – protože vysvětlují fázi jeho vývoje – nebo psychologické, protože nám vypovídají o jeho vnitřním světě. Sváteční loga mají v podstatě dvě složky:

To gesto.Spočívá v projevu záměru ve spontánnosti nebo ve snaze předat zprávu. Protažení.Mluvil jste o schopnosti dítěte ovládat pohyby. Máme na mysli zejména snadnost nebo neschopnost vytvořit design.

Čmáranice jsou spojeny se smyslovými a motorickými aspekty. První odkazují na to, co dítě vnímá a na podněty, na které je citlivé. Ty druhé se týkají pohybů, které mu umožňují interakci s vnějším světem.

Tajný jazyk dětí

Čmáranice jsou formou jazyka, protože je to jeden ze způsobů vyjadřování, které děti používají. Přestože odpovídají primitivnímu aktu, mohou být významově bohaté. Způsob, jak si dítě staví komunikační mosty s ostatními, když to neumí slovy nebo když je raději nepoužívá.

Jako Evi Crotti (pedagog a psycholog) a Alberto Magni (lékař věnovaný psychosomatická onemocnění a psychoterapie) ve své knize Nejsou to klikyháky … čmárání na papír umožňuje komunikaci mezi dítětem a dospělým (str. 19).

Jazyk je vyjádřen různými formami. Podle Treccaniho je to schopnost a zvláštní schopnost lidských bytostí sdělovat myšlenky a vyjadřovat pocity pomocí systému hlasových nebo grafických znaků. Netýká se to tedy pouze ústní roviny, ale spíše schopnosti psaní a neverbální komunikace. Z tohoto důvodu lze klikyháky považovat za jazyk jako formu vyjádření. Je to způsob, kterým nám děti sdělují něco o svém vnitřním světě.

Výklad klikyháků

Při interpretaci klikyháků je třeba vzít v úvahu dva základní aspekty:

Vývoj nervový systém .Zejména svými reprezentačními schopnostmi. Pozornost je mimo jiné věnována prostorové motorice, symbolické funkci a jazyku.

Interpretační dovednosti.Musíme si být vědomi toho, že i když existují nějaké referenční parametry, jediní, kdo může podat objektivní výklad a kdo je k tomu ze zákona oprávněn, jsou profesionálové. Odkazujeme na psychology, pedagogické psychology a psychiatry (i když to závisí na legislativě platné v každé zemi).

Zde je několik pokynů pro interpretaci klikyháků. Pamatujte však, že každé dítě je jiný případ a že informace, které vám poskytneme, nestačí pro úplný výklad. Více než cokoli jiného jsou to náznaky, které vám mohou pomoci, pokud si myslíte, že existuje problém. V každém případě se neváhejte obrátit na odborníka, pokud to považujete za nutné.

Chcete-li interpretovat dětské klikyháky, musíte věnovat pozornost:

Způsob, jakým dítě drží tužku.Musíte pochopit, zda je uvolněný a volný, nebo zda skrývá napětí.

Výchozí bod výkresu.Pokud dítě začíná kreslit od středu papíru, obvykle to znamená, že je umístěno ve vnějším světě. Jinak by nám to mohlo ukázat plachost nebo napětí.

Prostory.Pokud jsou mezery mezi řádky dostatečně velké, naznačují sebevědomí, extroverzi a touhu růst. Když nejsou velké, mohli bychom se ocitnout tváří v tvář dítěti s potlačeným a introvertním strachem.

Tlak.Pokud je světlo, mohlo by to ukázat dítě z přírody citlivý . Pokud je označen, znamená to velkou energii a potřebu velkých prostor.

Protažení.Pokud je to bezpečné, znamená to sílu a odvahu. Pokud tomu tak není, může to znamenat strach nebo být důsledkem příliš rigidní výchovy.

Formulář.Každý kruh, zakřivená čára, roh nebo přerušovaná čára je odrazem toho, jak se dítě zařazuje do světa a jak se vnímá.

1. Kruh je projekcí obrazu, který dítě nejlépe zná: obličeje.
2. Rohy vykazují napětí a odpor.
3. Tečky jsou důkazem intenzivního emocionálního života a žádostí o kontakt kvůli obavám.
4. Přerušované čáry představují strach z oddělení od milovaných předmětů.

Barvy mohou mít také význam. Mohou se ukázat agrese radost, láska a jiné nálady. Psychologie barev nám pomáhá pochopit jejich význam. Například červená může znamenat impulzivitu, žlutá může znamenat radost, černá může znamenat strach, smutek nebo agresi a bílá může znamenat klid.

Dětské čmáranice představují jejich vnitřní svět. Věnování pozornosti jejich kresbám nám může pomoci poznat, jak se cítí. Je to úžasný jazyk, který se stává čím dál propracovanějším, a přestože je tajný, protože mu zpočátku nerozumíme jeho výkladem, můžeme poznat osobnost dítěte a co se s ním děje.