Čas plyne a my zapomínáme. Zapomínání je zvláštní fenomén. Často vrtošivý anarchista a téměř vždy věrný revizím, jak jsme se naučili během našich studií. Také věrní těm vzpomínkám, které si s dojetím uchováváme v paměti. Může to být vzpomínka na období poprvé nebo na to, kolikrát jsme šli do cirkusu na ty příběhy, které nám s láskou a trpělivostí vyprávěli, než jsme usnuli. Protože nic není tak dobré jako dobrý příběh k připomenutí snů.
Čas plyne a já náš prarodiče dívají se na nás starostlivě, nikoli bez radosti, když se dotýkáme nejvyšší značky na dveřích. Vidí nás jako malé, ale zároveň si nás představují jako obry . A tak prohledávají celý dům, aby našli tužku, aby na zeď obkreslili důkaz, že dnes jsme o něco vyšší než včera.
Na naší cestě do nebe se to učíme trpělivost je odměňována častěji než impulzivita . Ten život může být velmi krásný, ale na každém rohu skrývá překvapení. Vidíme, jak se obloha zatahuje, opět vychází déšť a slunce. Oceňujeme, že příroda je o cyklech, stejně jako mnoho procesů, které zažíváme. Zjišťujeme, že neexistuje žádný Santa Claus, který by byl ve skutečnosti našimi rodiči, a že rodiče dělají chyby a chyby, ale málokdy najdeme něco tak dokonalého, jako je jejich způsob, jak nás milovat.
Učíte se, ale také zapomínáte na důležité myšlenky. Pokud chcete pojďme se trochu pohrabat v tomto kufru zapomenutých věcí. Podívejme se, co najdeme!
Zapomínáme vyjednávat
Děti jsou skvělí vyjednavači . Samozřejmě! Popírání je pro ně začátkem vyjednávání. Jsou tvrdohlaví a věří ve své možnosti . Vědí, že mají k dispozici mnoho zbraní. První je požádat o to, co chtějí, ve správný čas: když jsou rodiče šťastní a flexibilnější, když jsou rodiče unavení a jejich odpor je menší nebo když řeší důležitou otázku a jejich prioritou bude uzavření jednání.
Druhým je naléhání . Říkáš mi ne? A pak předvedu tu nejlepší tvář malého chlapce, jakou jsi kdy viděl. Pořád mi říkáš ne? Určitě jste se na tu malou tvář dobře nepodívali. Podívejte! Musíme pokračovat ehm? Pak je čas udělat nabídku. Pokud mi to teď dáte, slibuji, že se budu chovat celý den. Nic? No uvidíš, zůstanu tady uprostřed cesty, dokud se k té záležitosti nevyjádříme s vážností, kterou si zaslouží.
Tak teď začínáš být nervózní. Tato situace se vám nelíbí. Vězte, že ani já nemám rád, když nemám to, co chci. Pokud se mě pokusíš vytáhnout, bráním se používat strategie, které nepoužiješ, jako je házení mě na zem . Nyní jste velmi nervózní, protože nás všichni sledují. Dobře, dobře, pokud vyhrožuješ tím, že dnes odpoledne nepůjdeme do parku, tak vstanu. Ale nejdřív poslouchej, nechceš mi dát, co chci, ale místo toho dnes odpoledne? Slibuješ mi, že mi to dáš? A zase ta tvářička hodného, jasného dítěte.
Dospělí mají tendenci ztrácet tento přirozený sklon k přetrvávání zvláště když negativní reakce pocházejí od ostatních, a ne z reality faktů. Někdy strach a další pohodlí dává paprsku do našich kol, abychom se přizpůsobili odpovědi, kterou jsme obdrželi tím, že poslal touhu do kufru zapomenutých věcí.
Zapomeneme se zeptat, když něco víme
Jak rosteme, vytváříme si obraz sebe sama. Nevíme jistě, jak nás vidí ostatní, ale můžeme hádat. Na druhé straně jsou některé funkce, které bychom nechtěli zahrnout do tohoto obrázku, který promítáme . lháři? Nás? Manipulátoři? Ne my. Hrdý? Ne. Ignorant? Ani. nebo alespoň ne nevědomější než ostatní.
A pokud se v tomto historickém okamžiku zdá, že postoj je faktorem násobení znalostí a sociální podpora existovala nepříliš vzdálená minulost, ve které záleželo na množství věcí, které jsme znali například pro společnost, která nás potřebovala zaměstnat. Vypadat jako ignorant nebyl dobrý nápad.
co dělají děti? Ptají se a ptají . Ať už jde o delikátní, zajímavé nebo banální téma. Chtějí vědět, proč, kde je původ nebo jaké budou důsledky. Stejně jako my ve skutečnosti předpokládají, že toho moc nevědí, ale na rozdíl od nás nechápou, že dotazování může pokazit jejich image. Pro dítě je před vzhledem fascinace poznáním. Kouzlo, které dospělí obvykle dávají do kufru zapomenutých věcí.
Zapomínáme říkat, co si myslíme
Je devět hodin. Už se chystáme dorazit a trochu se nám třesou nohy. jaké budou? Bude mě mít rád? Měl jsem nosit něco jiného. Dýchat. Jeden dva tři…
Dveře se otevřou a otevře matka přítelkyně. Usměje se na nás a my se usmíváme. Vyzve nás, abychom vešli dovnitř, a my se snažíme nezakopnout o rohožku. Nějaké povrchní otázky a než se nadějeme, po vyslovení několika gaffů, které máme před sebou oči a jíme to.
Při druhé návštěvě situaci opakujeme. Tentokrát je dávka dvojnásobná. A v životě je mnoho dalších situací, jako je tato, kdy procházíme opravdu těžkými časy, jen abychom nevypadali hrubě. Ze strachu z uražení.
Dítě stěží snáší situaci, která se mu vůbec nelíbí, málokdy odsouvá to, co si myslí, do kufru zapomenutých věcí . Přirozený vývoj dítěte v dospělosti by ho vedl k tomu, aby vyjádřilo své zklamání, ale s větší sebekontrolou - což bude možné díky evoluci frontálního kortexu a asimilaci některých společenských norem - jinými slovy, dávat pozor, aby nikoho neurazilo.
Zapomínáme hledat nové zkušenosti
Dětství je fázi objevování . Když poprvé upustíme předmět na zem a pozorujeme, co se stane, když poprvé jdeme sami, když poprvé spíme u přítele bez dozoru rodičů.
Tyto první časy s sebou přinášejí emoce z jejich prožívání a podněcují představivost tím, že o nich budete fantazírovat dříve, než k nim dojde. Málokdy se stane, že dítě vynechá příležitost vyzkoušet něco nového, protože je unavené. Jeho zvědavost je mnohem silnější než zůstat v pohodlí toho, co už ví, že může být. Kromě toho, pokud je pravda, že je změny děsí, je také pravda, že je prožívají s vášní a jsou zřídka negativní .
Vzácný kufr zapomenutých věcí
Také zapomínáme, že dělat dobré věci dnes je lepší než zítra . To je představa, kterou si obvykle náhle vybavíme, když nám do tváře udeří uvědomění si krátkosti života. Vidíme to na lidech, kteří byli blízko smrti, kteří se v tomto smyslu znovu stávají dětmi. Obnovte tuto potřebu nejen závazků, ale také snů.
Můžeme dodat, že děti jsou dobří mluvit otevřeně o tom, co obdivují na ostatních . Nevadí jim uznat, že něco neumí, nebo prohlásit, že to někdo dělá lépe než oni. Dělají to tak, že předvídají svůj růst a říkají, že v budoucnu to také zvládnou. Konečně to můžeme říci většina dětí má nevyčerpatelnou důvěru ve své možnosti . Nenalézají důvod, proč si přestat myslet, že se jednoho dne mohou stát jako lidé, které obdivují, nebo se vzdát toho, co chtějí.
