Jean Piaget byl konstruktivistický psycholog zvláště uznávaný v oblasti dětské psychologie a učení. Jeho studie a výzkumy měly mimořádný vliv na evoluční psychologii a moderní pedagogiku. Piagetovy fráze odhalují jeho vášeň pro studium vývoje .
Piaget se od svých dětí hodně naučil. Pečlivým sledováním jejich růstu vyvinul teorii inteligence a identifikoval různá stádia dětského kognitivního vývoje.
V tomto článku jsme pro vás vybrali 7 Piagetovy věty abych vám přiblížil témata jemu nejmilejší: dětství a učení. Pojďme se na ně ale podívat podrobně.
Piagetovy fráze
Je důležité nedělat stále stejné věci
Vzdělávání ve školách by mělo mít za hlavní cíl výchovu žen a mužů schopných vymýšlet nové věci, které neskončí jen opakováním toho, co dělaly předchozí generace; kreativní, vynalézavé ženy a muži, kteří milují objevování a mají silný kritický smysl, kteří ověřují, aniž by vše, co se jim řeklo, považovali za nominální hodnotu.
Jaký má smysl opakovat stále stejné věci? Piaget
Mladí lidé zjišťují, že většinu času tráví ve školních lavicích posloucháním přednášek nudných učitelů. Dynamika se nikdy nemění. Cvičíte, provádíte program a učíte se ho nazpaměť, abyste to překonali kontroly . Neexistuje žádné skutečné učení, neexistuje žádný kritický duch, neexistuje žádné uvažování, nikdo se neptá. Je to opravdu to, co chceme?
Skutečný smysl vzdělání
Pro většinu rodičů vzdělávání znamená přimět děti, aby odrážely model dospělého ve společnosti, ve které žijí. Vzdělávat pro mě ale znamená vychovávat dětské vynálezce s chutí experimentovat, vytvářet opravdové nonkonformisty.
Od mala jsme slýchali fráze jako Přestaň skákat, chovej se jako velké dítě. Zkrátka nás ani nenechají být dětmi. Tlačí nás k tomu, abychom se rychle transformovali do stereotypu dospělých rozšířeného v této společnosti charakterizované automatismem, který se vyvíjí rychlostí světla.
To vše nás omezuje, redukuje na klišé a nedovoluje nám vyčnívat z davu. Jak uvádí Piaget vzdělávání by mělo mít za cíl vychovat kreativní dospělé plné nápadů a vůbec ne konformista . V poslední době jsme však svědky diametrálně opačné situace.
Děti nám umožňují objevovat nové věci
Jak můžeme se svou dospělou myslí odlišit něco zajímavého od něčeho, co není? … Abyste objevili nové věci, musíte děti následovat.
Toto je jedna z Piagetových vět, která nejvíce odráží jeho zájem o svět dětství a především jeho velký obdiv k nim. Uvědomoval si, že ti malí nás mohou naučit novým věcem, i když si to neuvědomujeme.
Děti jsou nedotčené bytosti a společnost je neovlivňuje. Jsou to svobodní kreativní lidé s velkou vynalézavostí a zvědavostí. Jak však rostou, ztrácejí zájem objevovat svět a nakonec setrvávají u řady tísnivých a vysoce omezujících modelů. Možná by bylo lepší zůstat dětmi.
Učitel není řečník
Bylo by žádoucí, aby se profesoři přestali chovat jako řečníci, jejichž jediným účelem je přenos připravených projevů. Jejich role by měla být více podobná roli mentora, který zve děti, aby převzaly iniciativu a provedly výzkum.
Mnoho učitelů přijde do třídy, vysvětlí hodinu, zadá domácí úkol a přejde na další hodinu. To není skutečná práce učitele. Učitelé by měli mít aktivnější roli a měli by více pracovat na stimulaci svých studentů.
Piaget jako moudrý muž to zdůrazňuje cílem učitelů by mělo být podporovat vynalézavost svých studentů a zvyšovat jejich zvídavost. Jen tak může dojít ke skutečnému učení.
Hra je dětská práce
Hra je dílem dětství.
Toto je jedna z mnoha Piagetových frází o dětství a význam hry pro vývoj dítěte. A
Nechte děti objevovat svět
Když dítě něco naučíte, navždy ho připravíte o možnost to objevit samo.
My dospělí víme všechno, ale ti malí ne. Nemusíte mu vždy všechno vysvětlovat. Musíme jim ponechat prostor pro pochybnosti, aby mohli nezávisle objevovat svět, klást otázky a experimentovat po svém.
Nikdy neztrácejte dítě v nás
Chcete-li být kreativní, zůstaňte vždy tak trochu dítětem, neztrácejte kreativitu a vynalézavost typickou pro děti, které ještě „nezformovala“ dospělá společnost.
Chcete se stát více tvůrčí ? Nebo jen chcete zvýšit svou vynalézavost? Zkuste se znovu cítit jako dítě. Ti nejmenší jsou svobodní a netrpí vlivem dospělé společnosti.
Tato poslední Piagetova věta by nás měla přimět zamyslet se nad tím, kolikrát soudíme druhé, a nechat nás to omezovat v jednání. Proč se cítíme méně zvědaví? Možná by stačilo poučit se od dětí a osvobodit se od předsudků, které nám byly v dětství vštěpovány a které nás omezují v každodenním životě.
Každá z Piagetových vět uvedených v tomto článku odráží pohled psychologa konstruktivista a jeho způsob pojetí světa, ale především dětí. Řada problémů, které, jak se zdá, po letech nenašly řešení.
Co si myslíte o navrhovaných větách? Toto jsou skutečné perly moudrosti, ze kterých se můžete hodně naučit, ale čekáme na vaše komentáře, abychom zjistili, který citát vás nejvíce napadl.
